...原文轉載自http://blog.sina.com.cn/s/blog_bfa72b770102v8m9.html [轉載]教學正方體展開圖 教學正方體展開圖： 1、PPT演示：正方體展開的過程 （這一個環節目的是讓學生直觀的看一看正方體的展開圖是什麼樣子？） 2、PPT出示 ：35種6個正方形拼成的平面圖形。 [轉載]教學正方體展開圖 （當PPT一出示，學生都感到很驚奇，心想怎麼這麼多圖？當初我在備課的時候就想如果讓學生去動手拚一拚，這個結果的得出可能一節課都不夠，這裡是不適合運用「發現教學法」的，所以，我直接就告訴學生如果讓我們用6個相同的正方形去擺一擺的話就有35種不同的可能，但是在這些可能中只有11種是能摺疊成正方體的，這時把不能摺疊成正方體的圖形隱去，只剩下這11種。） [轉載]教學正方體展開圖 師：拿出你們的預習本，找一找，你課前畫出的展開圖在上面有嗎？你一共找出了幾種？ （這時，我們就按照PPT擺放的順序逐一進行認識，看看這個展開圖像什麼？有什麼特點？然後再進行比較這幾個展開圖有什麼共同的特點。通過觀察、分析，我們把這11種展開圖分成了四類，這樣便於學生記憶和運用。 1．「一?四?一」，中間一行4個作側面，兩邊各1個分別作上下底面，共有6種． 2．「二?三?一」（或一?三?二）型，中間3個作側面，上（或下）邊2個那行，相連的正方形作底面，不相連的再下折作另一個側面，共3種． 3．「二?二?二」型，成階梯狀．共1種 4．「三?三」型，兩行只能有1個正方形相連．共1種） 口訣： 中間4個一連串，兩邊各一隨便放。 二三緊連錯一個，三一相連一隨便。 兩兩相連像樓梯。三個兩排一對齊。 要找兩個相對面，切記相隔一個面。 師：你能找出每個面原來的對面嗎？ （在展開圖中找正方體的對面也是一個重要的知識點，往往在考試中就會出現這樣的題目。同時，觀察展開圖想對面也是對學生空間觀念的一種培養。「二?二?二」型和「三?三」型這兩種是比較難找的，學生通過觀察可能還不能直接找對，這時我就進入到了下一部分的學習，對於，像這樣我們無法肯定的作出判斷的我們可以進行動手操作來幫助我...